ชื่อโครงงาน:สื่อการสอนการนำสิ่งของเหลือใช้มาประยุกต์
ผ่านเว็บBlogger
ผู้ทำโครงงาน:
นางสาว ชญานนท์ มาสังข์ เลขที่ 27 ม.5/11
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา: อาจารย์นิคม ทิศแก้ว
ระยะเวลาดำเนินงาน:4 เดือน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557
รายละเอียดเกี่ยวกับโครงงาน
1.แนวคิด ที่มา และความสำคัญ
ปัจจุบันบ้านและสำนักงานเริ่มมีกิจวัตรการเก็บขยะในลักษณะคัดแยกประเภทที่ชัดเจนขึ้นมา
อย่างน้อยต้องมีการแบ่งแยกขยะเปียกกับขยะแห้ง เพื่อไม่ให้ปะปนกัน ซึ่งนอกจากลดการสะสมเชื้อโรคลงได้แล้ว
ยังสะดวกต่อการทำลายและวัสดุเหลือใช้กลับไปใช้ประโยชน์ซ้ำได้หลายรูปแบบ
การ “ใช้ซ้ำ” (Reused) ที่ว่านี้
มีทั้งแนวคิดในการนำไปดัดแปลงเป็นของใช้ชิ้นใหม่
ทั้งวิธีเอากลับไปหลอมอีกครั้งเพื่อแปรรูปเป็นวัสดุรีไซเคิลหลากหลาย
ตัวอย่างที่เห็นได้ชัดก็คือ การนำเอาเศษพลาสติกเก่าเข้าโรงหลอม
ทำเป็นถุงก็อบแก๊บสีสันต่างๆ
นำมาใช้ซ้ำได้อีกหลายครั้งและยังมีอีกมากมายที่นำมาใช้ซ้ำได้
จากความสำคัญดังกล่าวผู้จัดทำโครงงานเห็นว่าสื่อการสอนการนำสิ่งเหลือใช้มาประยุกต์
เป็นสื่อที่สอนให้ผู้ค้นหาเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้ศึกษาว่าการทำเรื่องนี้มีวิธีและขั้นตอนการทำ
และนำไปใช้ประโยชน์ได้
2. วัตถุประสงค์
1.เพื่อสร้างสื่อการสอนการนำสิ่งของเหลือใช้มาประยุกต์
ผ่านเว็บBlogger
2.เพื่อเพิ่มมูลค่าให้กับสิ่งของเหลือใช้ ผ่านเว็บ Blogger
3. หลักการและทฤษฎี
ความหมายของงานประดิษฐ์
หมายถึง
งานที่เกิดจากการใช้ความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์สร้างหรือประดิษฐ์ขึ้นตามวัตถุประสงค์ที่หลากหลาย
หรือเพื่อความสวยงาม หรือประดับตกแต่งหรือเพื่อประโยชน์ใช้สอย
ความเป็นมาของงานประดิษฐ์
สิ่งประดิษฐ์เกิดขึ้นเพราะมนุษย์เป็นผู้สร้างผู้พัฒนา ปรับปรุง และเปลี่ยนแปลงแบบ
ผลงานด้วยความคิดสร้างสรรค์ที่มีอยู่ในแต่ละบุคคล
มีวัตถุประสงค์ในการสร้างสิ่งประดิษฐ์เพื่อตอบสนอง ความต้องการด้านประโยชน์ใช้สอย
งานประดิษฐ์มีความสัมพันธ์และเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของคนไทยตั้งแต่สมัยโบราณ เกี่ยวข้องกับขนบธรรมเนียมและประเพณีทางศาสนา
หลักการสร้างสรรค์งานประดิษฐ์
การสร้างสรรค์งานประดิษฐ์ให้ประดิษฐ์ให้ประสบผลสำเร็จนั้น
ผู้เรียนต้องมีความพึงพอใจ ในการทำงาน โดยยึดหลักการ
หมั่นศึกษาหาความรู้ในงานที่ตนเองสนใจ
โดยศึกษาจากผู้เชี่ยวชาญการในชุมชนการโรงเรียน
จากตัวอย่างสิ่งประดิษฐ์ที่สนใจ
ศึกษาหลักการ วิธีการ หรือขั้นตอนการปฏิบัติงาน
ในการประดิษฐ์ชิ้นงานโดยการวิเคราะห์ ด้วยตนเองหรือศึกษาจากผู้รู้ ผู้เชี่ยวชาญ
หรือจากสื่อต่าง ๆ เช่น วารสาร หนังสือ เป็นต้นทดลองการปฏิบัติการประดิษฐ์
ผู้เรียนต้องศึกษาค้นคว้าและทดลองปฏิบัติตามแนวคิดที่ได้สร้างสรรค์ไว้
และมีการปรับปรุงแก้ไข ข้อบกพร่องจนสำเร็จเป็นชิ้นงานประดิษฐ์ที่พึงพอใจ
สื่อการสอนการนำสิ่งของเหลือใช้มาประยุกต์ เป็นการตอบสนองการรณรงค์เอาสิ่งของเหลือใช้มาประยุกต์ใหม่
หรือการนำไปรีไซเคิลเป็นที่พูดถึงกันอย่างแพร่หลาย เพราะพลาสติกยังเป็นสิ่งจำเป็นที่ต้องใช้ แต่ก็เป็นสิ่งหนึ่งที่ทำลายสิ่งแวดล้อม
ตั้งแต่วัตถุดิบที่ต้องนำมาใช้ ขั้นตอนการผลิตที่ปล่อยของเสียสู่ธรรมชาติ
ทุกวันนี้พลาสติกสร้างปัญหาเป็นขยะล้นโลกอย่างหนึ่ง และพลาสติกก็ย่อยสลายไม่ได้ แต่การบริโภคของมนุษย์ก็เกินกว่าที่จะขจัดได้ทัน
การเผาทำลายพลาสติกทำให้เกิดมลภาวะอย่างยิ่งและพลาสติกสามารถนำมารีไซเคิลได้
และกลายเป็นทางเลือกอย่างหนึ่งในการลดจำนวนขยะ ทั้งเป็นการใช้ทรัพยากรอย่างรู้คุณค่า
ซึ่งนำข้อมูลที่ได้มานำมาเสนอผ่านเว็บ bloggerหรือบล็อก (Blog)
คือWebsite รูปแบบหนึ่ง
ที่มีการจัดเรียง “เรื่อง” หรือ post
เรียงลำดับ Blog อาจจะพัฒนาขึ้นมาอีกขั้นของ
ไดอารี่ online ก็เป็นได้ โดย Blog จะเป็นเรื่องเกี่ยวกับอะไรก็ได้
ไม่จำกัด ซึ่ง ไดอารี่ ก็ถือว่าเป็น Blog ในรูปแบบหนึ่งโดยอาจจะมีเรื่องราวเฉพาะ
หรือบางทีก็หลากหลาย ซึ่งส่วนใหญ่เรื่องราวที่เขียนขึ้นมา จะถูกเก็บรวบรวมเป็น Archives เก็บ ไว้ โดยมักจะแสดงผลเป็น link เพื่อให้เราสามารถกดเข้าไปดูได้
โดยที่Blog มักจะมาคู่กับระบบ Comment ที่เปิดโอกาสให้คนอ่าน สามารถ Comment ข้อความต่อท้ายในเรื่องราวของได้
และสามารถนำเสนอข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว
4. วิธีดำเนินงาน
เทคโนโลยีที่ใช้ โปรแกรมนี้จะมี 2 ส่วนใหญ่ๆ คือ
1.สื่ออินเตอร์เน็ตใช้ศึกษาหาความรู้หาข้อมูล
2.เว็บBlogger นำเสนอสื่อผ่านเว็บไซต์
เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา
-เครื่องคอมพิวเตอร์ จำนวน
1 เครื่อง
5. แผนปฏิบัติงาน
ลำดับที่
|
กิจกรรม
|
เดือนที่ 1
|
เดือนที่ 2
|
เดือนที่ 3
|
เดือนที่ 4
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
คิดชื่อเรื่องและศึกษาหาข้อมูล
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
เขียนโครงการเรื่องที่ศึกษาและทำความเข้าใจเกี่ยวกับการนำสิ่งของเหลือใช้มาประยุกต์
ผ่านเว็บBlogger
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
ทำความเข้าใจเกียวกับการใช้เว็บBlogger
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
วางแผนการทำงานอย่างมีระบบ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
เรียบเรียงเนื้อหาที่ได้และปรึกษาอาจารย์
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
นำเนื้อหาข้อมูลที่ศึกษามาได้นำเผยแพร่ขึ้นเว็บ
Blogger
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
เชิญชวนและเผยแพร่ข่าวสารสำหรับคนที่สนใจ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.ได้เว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่องการนำสิ่งของเหลือใช้มาประยุกต์ผ่านเว็บBlogger
2.ได้เพิ่มมูลค่าให้กับสิ่งของเหลือใช้ ผ่านเว็บBlogger
7. เอกสารอ้างอิง
นาดีร์ซีร์รัส .2554 .Big
Idea คิดแปลก เห็นแตกต่าง ฉบับสมบูรณ์ .บริษัทยิปซีกรุ๊ป
จำกัด.กรุงเทพมหานคร. หน้า 16-17
ศรินทรา ทองปั้น.2555. การสร้างเว็บบล็อก (ออนไลน์).เข้าถึงได้จากhttp://www.charinya-lru.com(10 ธันวาคม 2557)
สมปอง เผ่ากรรณหา . 2555. ความรู้เกี่ยวกับงานประดิษฐ์ (ออนไลน์). เข้าถึงได้จากhttp://www.trueplookpanya.com/new/cms_detail/knowledge/1583-00/ (25 ธันวาคม 2557)
